2024-2025 - 11.º anos A,B e C - Projeto eTwinning GrAInY TrAInY - Liberdade, Justiça e Memória: Um Caminho Europeu Contra a Discriminação

 

Liberdade, Justiça e Memória: Um Caminho Europeu Contra a Discriminação

Celebrando o que nos une

No âmbito do projeto eTwinning GrAInY TrAInY, alunos das turmas A, B e C do 11.º ano do Agrupamento de Escolas Anselmo de Andrade, em Almada, refletiram em conjunto com os seus parceiros europeus sobre discriminação, inclusão e direitos humanos. Através da plataforma Stories That Move, desenvolvida pelo serviço educativo da Casa Anne Frank (Amesterdão), os alunos exploraram histórias reais de pessoas afetadas por anticiganismo, antissemitismo, racismo e discriminação contra a comunidade LGBTQI+.

Trabalhando em equipas internacionais, os alunos analisaram as causas e consequências da discriminação, reconhecendo como esta desumaniza e priva os indivíduos da sua dignidade e dos seus direitos fundamentais. Como resultado, pesquisaram e criaram podcasts denunciando diferentes formas de discriminação, com histórias e situações sugeridas pelos parceiros internacionais.

Estas atividades assumiram um significado especial num ano particularmente simbólico, marcado pelos 80 anos da Declaração Schuman, que lançou as bases da União Europeia, e pelos 50 anos das primeiras eleições livres em Portugal, após o 25 de Abril. Foi, assim, um momento para celebrar os valores que unem as escolas europeias e renovar o compromisso com uma Europa mais democrática, solidária e plural.

Alguns alunos partilharam as suas reflexões no diário de bordo do projeto, estabelecendo pontes entre o passado e o presente. Johanna (11.ºC) escreveu:

“While doing my podcast, based on a song suggested by my eTwinning colleagues, I learned about the discrimination many people — including family members, friends, or classmates — face in their lives: racism, xenophobia, and homophobia.

This project made me reflect on the 25th of April, a date of deep significance for the Portuguese. During 48 years of dictatorship, freedom of expression was censored. The revolution of 1974 brought that to an end.

This day reminds us that everyone deserves freedom, and that discrimination deeply affects people’s lives. It is our duty to fight every day so that everyone can live with dignity, regardless of their background, religion, or opinion.”

Também Daniel (11.ºC), ao explorar a relação entre arte e ativismo, estabeleceu a ponte com a Revolução dos Cravos e a luta pelos direitos das comunidades marginalizadas:

“I chose Luna De Rosa, a Roma artist suggested by our Italian partners. Like the red carnation that bloomed from the barrels of rifles in 1974, her art insists on blooming in the harshest corners of Europe.

Her work exposes prejudice, the so-called ‘nomad camps’ in Italy that look more like prisons, and the segregation of Roma children in schools. As José Afonso once sang, ‘Em cada rosto igualdade’ / ‘Equality in every face’ — that is Luna De Rosa’s revolution. Freedom is not a conquest of the past, but a verb to be conjugated in the plural. True democracy will only exist when all faces are included — even those prejudice tries to erase.”

O projeto GrAInY TrAInY afirma a escola como um espaço de diálogo, empatia e construção ativa da cidadania. Ao recordar o passado e refletir sobre os desafios do presente, os alunos afirmaram-se como jovens europeus conscientes e responsáveis, prontos para fazer florescer os cravos da inclusão, da justiça e da liberdade — em todas as línguas, em todas as escolas, em todas as vidas.

 

 

Créditos da fotografai: Prof.ª Rita Neves

Cartaz -  Aluna Marina - Escola basca Koldo Mitxelena BHI – Gasteiz

Professora responsável: Rita Neves (Inglês)