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quarta-feira, 17 de janeiro de 2024

ERASMUS KA1 INOVAR PARA TRANSFORMAR - AE Anselmo de Andrade

 



ERASMUS KA1 INOVAR PARA TRANSFORMAR

2022-1-PT01-KA122-SCH-000069618

Aproxima-se o fim do projeto ‘Inovar para Transformar’ que, ao longo de dezoito meses, reuniu docentes de diferentes áreas disciplinares em torno do objetivo comum de melhorar as suas qualificações, visando transformar o agrupamento numa instituição mais sólida e inovadora, capaz de se projetar no século XXI. Ao percorrerem diversas geografias europeias, os participantes interagiram com outros colegas, instituições e realidades, ousando conceber mudanças significativas no agrupamento.

Desde os glaciares da Noruega, na primeira mobilidade, até aos vulcões de Tenerife, os docentes exploraram os caminhos da inclusão, da sustentabilidade e da transformação digital, repensando os objetivos educativos e dando-lhes forma em novos projetos e abordagens do processo ensino-aprendizagem. Esta experiência irá contribuir decisivamente para capacitar a instituição, em particular os nossos alunos, tornando-os mais capazes para enfrentarem com competência os desafios do futuro e responder com confiança às exigências do seu tempo enquanto cidadãos globais.

Embora o projeto esteja a chegar ao seu termo, temos a convicção de que o seu impacto será duradouro. Juntos, continuaremos a conceber e a transformar o Agrupamento de Escolas Anselmo de Andrade numa instituição inclusiva, sustentável e moderna, capaz de se renovar e abraçar a mudança, impulsionada pela experiência enriquecedora proporcionada pelo projeto Erasmus+.





domingo, 12 de junho de 2022

Divulgamos- 9 de maio-Dia da Europa e Dia do eTwinning - Poemas para a Paz

 

POEMAS PARA A PAZ


Para assinalar o Dia da Europa e o Dia do eTwinning, foi inaugurada uma exposição com poemas para a PAZ, uma iniciativa do projeto eTwinning "I have a DREAM", sob a orientação da Prof. Rita Neves.

 Os poemas foram escritos pelos alunos do 10.ºA e B que se inspiraram na obra de poetas clássicos através da aplicação Verse by Verse. Os poemas foram compilados no seguinte eBook: https://view.genial.ly/6287fffa063c6c0011c4a836/social-vertical-post-peace-poems





Divulgamos - A button, a story, a piece of art - Workshop de escrita criativa -1ª semana cultural do AEAA


 A button, a story, a piece of art

No âmbito da 1ª semana cultural do Agrupamento de  Escolas Anselmo de Andrade, decorreu no passado dia 7 de março, na escola sede,  um workshop de escrita criativa, sob a orientação da Prof. Rita Neves, intitulado A button, a story, a piece of art

Os alunos participantes foram desafiados a criar uma estória a partir de um botão, transformando de seguida o texto em obra de arte. 

Destacaram-se os trabalhos dos alunos André Gonçalo, Júlia Amorim e Sarah Baltazar que divulgamos agora à comunidade escolar, cujos textos se publicam abaixo.

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Ideal 

 

London was overall not only beautiful, but also a unique city around 1877. As you walked down the streets, you could see Victorian architecture. It was elegant, complex even, it made us wonder about the author behind such a masterpiece. But at the end of the day, my favourite spot belonged to a petit café just down the street. Just made for me, the warm cosy atmosphere, the scent of ground coffee and, most importantly, the enormous window which I insisted on sitting by every day, an action that stood somewhere between a ritual and a habit, and today was no different.

When I entered the café, I could hear the usual golden bell announcing the arrival of a customer. I walked to the balcony, ordered my usual tea and took my spot on the table by my beloved window. You see, the beauty of sitting in such a place is that you get to contemplate dozens of people passing by, and get to imagine 'who’s that person?', 'are they maybe someone who owns a fluffy cat or do they prefer dogs?' or 'have they heard already of the newest invention of Thomas Edison, the phonograph?' The possibilities are as endless as the human imagination, and today I had the pleasure of a remarkable visitor…


A single woman walked down the streets, and if I had to pick a word, I'd say she’s simply fascinating, to say the least. She was dressed in a large coat that covered most of her figure reaching knee-high, whose golden detailed buttons intrigued the viewer like a temptation. She had worn-out marron boots, and, for Christ's sake, that woman was wearing pants! The signature of either a crazy or courageous mind willing to defy the stereotypes. She charmed me like a spell, walking as she owned the world and if she had told me so, I would’ve believed. If I had to guess, I’d say she’s a suffragist, and like any suffragist, she carried the definition of independent.

The woman floated on the streets, confident enough to make anyone feel overwhelmed by her mere presence. Her chin was high enough for her to speak her mind but low enough so she doesn't seem presumptuous. In my head, she spoke her mind whenever she wanted and was listened to every time. She didn’t look like a dog or cat person, instead, she owned an owl that would occasionally bring her books, books about everything you can think of, from politics to an oddly specific fungus. She looked astonishing in the best way possible, and she was someone to admire…

“Ahem”

I looked up and saw a waiter holding a steaming teacup

'Your tea, Ma’am'

'Yes, thank you, mister'

And she was gone, like a whisper, she vanished in thin air being nothing now but an Ideal*.

  

   *Ideal: existing only in the imagination; desirable or perfect but not likely to become a reality.

                                                                              Sarah Baltazar  (10A)

 

…………

 

In Pieces

 
 

It was 2019. At Kyiv’s Shevchenko Square, you could see a red point in the middle of the crowd. Not any red point, that was an ecstatic red point. The red point was living her dream. The red point was Liz.

Liz was spending some days in Kyiv before going back home from her time studying in Lviv. On that windy spring day, she was wearing her favourite coat. It was red, the colour she loved the most, and it had big soft buttons.

Liz didn’t want to leave Ukraine without visiting the Hero City Kyiv, so she arranged to stay there a few days before her flight home. She was sitting at a cafe, eating deruny and drinking kalyna tea, while reflecting on her past weeks in that amazing country. Liz had dreamed of going there for years, and she felt so lucky she had had the opportunity to study in Lviv, a city so beautiful that would be engraved in her memory forever.

She met wonderful people, created great memories, lived her dream…

Liz wasn’t ready to leave yet, but she had to.

It was 2022, the red point wasn’t happy, it was actually sad. The red point was worried and couldn’t believe her eyes. They were invading Ukraine once again.

Liz saw the places where she was once happy destroyed, and that left her in pieces. She read her friend’s messages and felt so sad that she couldn’t do anything to stop the aggression. The worst feeling of all was the feeling that they were destroying her dream, but she knew it wasn’t true and that she would always carry beautiful Ukraine with her, no matter where she went.

                                                                                      Júlia Amorim  (10ºA)

 …………

 

Child’s Play

 


I recognize my sins

I had been consumed then

If I’m swallowed by Hell

Heaven awaits them                                   

 

1987, America, Utah

  He finally had finished cleaning up the restaurant, everything shone eerily in the dark and William, the owner of this place, was ready to leave.

  He breathed in the cold air of the night, felt bliss, despite any regretful act he could’ve performed and entered his car to head home.

  William was greeted by his wife, Amanda, but was so tired he just nodded to her and went to bed without taking his purple uniform off.

  As dawn came closer, the wretched alarm went off. He hated that thing. Since he fell asleep wearing his uniform, William just drank some coffee Amanda made him and left to work.

  It was a small restaurant, but they still had lots of clients, mainly families with children, which the owner in purple hated because they were making so much noise. The hatred had grown so much that William started to despise children, developing psychopathic thoughts around them. Today was worse. It was a birthday party for some kid, and it brought so much noise with it. William had to leave but couldn’t as there was a shortage of staff. The screams and yelling were becoming unbearable and driving him insane.

  A thought crossed his mind; maybe, just maybe, if he could get rid of one or two, it would put some ease on his mind.

  The most distant child saw as a man in a purple suit approached her. It was easy to persuade a kid to follow him with some candy. Some went with him but never came back. The party was big and there was only one supervisor. No one noticed.

  The next day, chaos ensued, and only one thing was certain: no child would ever set foot in that restaurant again.

André Gonçalo (10ºB)

Divulgamos - Brighside wellbeing gardens - Projeto e-Twinning - 8.ºC e D

Brighside wellbeing gardens 


This project will act as a place where students can:

- come to and find a safe and calm space far from drama
- help students develop positive attitudes, equip students with good skills and knowledge for better wellbeing.
- learn through experiential learning
- connect and share with students from other countries
- learn how to use Web 2.0 tools effectively

 What a bettter place at school can be a Brighside wellbeing garden?


THE LIBRARY!

One of the places you can relax and enjoy yourself is in a good book. You can get immersed in a good story from the comfort of your own home, on the bus, in a garden, anywhere you like.

Reading helps you relax, disconnect from the world around you, and get really creative! You'll see a noticeable improvement in your communication skills and language learning too! 

You don't have to spend lots of money to get a good book. Public and school libraries lend books for free. Libraries have become a wonderful place to spend time, an attraction in themselves.  Have you ever been to a school library? Surely, your school librarians will help you find the best book for yourself.

See how many benefits books offer?


Os alunos, orientados pela Professora Rita Neves, visitaram a biblioteca, no dia 9 de abril, escolheram livros em inglês que irão ler e a partir dos quais elaborarão um conjunto de trabalhos que divulgaremos. Esta atividade é realizada em colaboração com a biblioteca escolar. 

segunda-feira, 1 de novembro de 2021

Divulgamos - Dia Europeu das Línguas - 26 de setembro

 

DIA EUROPEU DAS LÍNGUAS

EUROPEAN DAY OF LANGUAGES

No passado dia 26 de setembro, o projeto eTwinning “I have a dream” associou-se à comemoração do DIA EUROPEU DAS LÍNGUAS, uma iniciativa conjunta do Conselho da Europa e da Comissão Europeia com o objetivo de promover a diversidade linguística e o património cultural da Europa.




Os alunos da ESAA - Escola Básica e Secundária Anselmo de Andrade realizaram um conjunto de desafios no âmbito desta celebração. 










domingo, 6 de junho de 2021

Divulgamos - Participação de alunas do AE anselmo de Andrade ANTOLOGIA READ ON 2021 - LANÇAMENTO

  

No âmbito do Festival READ ON Almada, as alunas Inês Malheiro e Mariana Marques da turma E do 12º ano participaram, no passado dia 14 de maio, no lançamento da Antologia 2021, em que foram coautoras do conto De Avô para Neto, em parceria com o escritor José Fanha. 

O projeto READ On é coordenado no AE Anselmo de Andrade pela Prof.ª Rita Neves em colaboração com a Biblioteca Escolar e o Departamento de Línguas. 

 Parabéns à Inês e à Mariana!  



Link para acesso à antologia READ ON, com a versão dos textos portugueses:

https://drive.google.com/file/d/1IBHtrZJJi4QiohiAo5NR6yCpBycAgRhP/view?usp=sharing






 

terça-feira, 9 de fevereiro de 2021

Divulgamos - Publicação do eBook 2020 - Projeto Europeu Read On

 

eBOOK 2020 - PROJETO READ ON

O projeto europeuREAD ON publicou o presente eBook divulgando os melhores trabalhos e as atividades  desenvolvidas no ano letivo 2020, no âmbito do projeto. 

O AE Anselmo de Andrade participou nos encontros com Diogo Piçarra, Jonathan Stroud e Louise O’Neill (este último online), no Festival READ ON Almada, nas atividades Book Advising, Ask the Author, FanFiction e no concurso de escrita criativa, sob a coordenaçãpo da Prof.ª Rita Neves. 

É com muito gosto que destacamos a participação da nossa aluna Ana Alves,  vencedora do concurso de escrita criativa, categoria A, edição 2020 do projeto READ ON com o texto “Fear of a Dark and Sad Future”.


 

Link de acesso ao eBook:

https://drive.google.com/file/d/12D-42tvTGgJKHOiixUrU1xS3Lj4X-lOh/view?usp=sharing  


quinta-feira, 17 de dezembro de 2020

250.º aniversário do nascimento de Beethoven (1770-1827) - Projeto europeu eTwTrain

 O projeto europeu eTwTrain celebrou, no dia 16 de dezembro, a vida e obra de Beethoven por ocasião do 250º aniversário do nascimento do compositor. 



 O prelúdio da Ode à Alegria da 9ª Sinfonia, inspirado num texto de Friedrich Schiller (1785), tornou-se no Hino da Europa em 1972, expressando os ideais e valores da paz, liberdade e solidariedade dos povos europeus.


Gonçalo Costa interpreta uma peça da Ode à Alegria (Ode an die Freude), acompanhado pela professora Rita Silva da Academia de Música de Almada.

 

 Sofia Lopes executa um extrato de Für Elise numa adaptação para guitarra elétrica.




quarta-feira, 2 de dezembro de 2020

2020- Projeto eTwinning eTwT-R-A-I-N - Tolerância, Respeito, Ação, Inovação e Net-cidadão.

 

As turmas 11ºA e 11ºC desenvolvem no presente ano letivo atividades colaborativas com escolas europeias no âmbito do projeto eTwinning eTwT-R-A-I-N. Integrando-se no Ano Europeu do Transporte Ferroviário (2021), o projeto centra-se em vários desafios que visam promover modos de transporte mais sustentáveis bem como a aproximação de alunos e professores de diferentes culturas no espaço europeu. O acrónimo TRAIN remete para Tolerância, Respeito, Ação, Inovação e Net-cidadão.




segunda-feira, 20 de julho de 2020

Divulgamos - Projeto Read On: Escrever nem sempre é um ato solitário


Projeto Read On: Escrever nem sempre é um ato solitário 

Foi lançada a 28 de maio, em videoconferência, a antologia de contos do Projeto Read On, realizados em 2019/2020, em escolas portuguesas, com os trabalhos resultantes de um conjunto de sessões de escrita colaborativa e ilustração de contos sobre o tema AMOR, no âmbito da atividade Antologias.
As sessões reuniram grupos de alunos das Escolas Secundárias Cacilhas-Tejo, Anselmo de Andrade, Fernão Mendes Pinto e Emídio Navarro com os escritores Inês Barata Raposo, Nuno Matos Valente, Maria Francisca Macedo e Sandra Carvalho, para elaboração de contos, em regime de coautoria.

De destacar também a capa, da autoria da aluna Mariana Santos, da ES Romeu Correia.
Na nossa escola, sob coordenação da professora Rita Neves, em articulação com a Biblioteca Escolar e os docentes Jorge Carvalho, Cristina Botelho e Teresa Rafael, os alunos Margarida Correia, Ricardo Gil, Bernardo Nobre e Sofia Lopes do 10ºA e Eva Pinho, Madalena Rega, Inês Gama, Isabella Baltazar e Rita Patrício, do 12ºD, envolveram-se num processo de escrita criativa e colaborativa sob orientação da escritora Francisca Macedo, de que resultou o conto “Desencontros”, que vos convidamos a ler, (tal como os dos alunos das outras escolas envolvidas), em

Para lá da sua edição portuguesa, estes contos serão traduzidos para inglês e, juntamente com os contos produzidos nos outros países participantes nesta atividade do Read On, publicados numa antologia internacional, editada com financiamento do projeto Creative Europe, da União Europeia.


domingo, 24 de maio de 2020

Divulgamos - 22 de abril - Comemoração do Dia da Terra




As turmas A e C do 10º ano assinalaram o 50º aniversário do Dia da Terra no passado dia 22 de abril com a criação de cartazes sensibilizando para os desafios climáticos que enfrentamos na atualidade. Sob a coordenação da Prof. Rita Neves, esta atividade foi realizada no âmbito do projeto eTwinning DEMO PARTY e do Clube Europeu. 














quarta-feira, 18 de março de 2020

COVID19 - "Stay safe, fight together" - projeto eTwinning Demo Party

 "Stay safe, fight together" 


Vídeo produzido pelos estudantes italianos da escola 8 Marzo - K. Lorenz, Mirano, Veneza, no âmbito do projeto eTwinning Demo Party, como chamada de atenção para a as atitudes preventivas a adotar no contexto da pandemia da COVID19 .



domingo, 1 de dezembro de 2019

2019-2020- Projeto Europeu READ ON - Leitura, escrita e muito mais!....Participação do AEAA

Ler é um ato de cidadania, daí a importância da participação do AEAA-Agrupamento de Escolas Anselmo de Andrade no Projeto Europeu Read On, um projeto que cuja desafio é como levar os jovens entre os 12 e os 19 anos a ler. Na AEAA, o projeto é dinamizado pela a Prof. Rita Neves e a Biblioteca Escolar. 

O projeto READ ON permite também uma atividade interessante de Aconselhamento de um livro para ler (Book Advising). 

Divulgamos os seguintes desafios: 



 



























Regulamentos: 
Escrita criativa 
My life in strips 
Contadores de histórias

2019-2020- Divulgação - Agrupamento de Escolas Anselmo de Andrade (AEAA) | e-Twinning School 2019


O Agrupamento de Escolas Anselmo de Andrade foi distinguido no passado dia 8 de novembro com o Selo Escola eTwinning, na cerimónia de entrega de prémios eTwinning 2019, que decorreu no agrupamento de Escolas de Canelas, em Vila Nova de Gaia.

Selo Escola eTwinning  reconhece as escolas como líderes nas áreas de:

  • práticas digitais
  • práticas de eSafety
  • abordagens inovadoras e criativas à pedagogia
  • promoção de desenvolvimento profissional e contínuo do pessoal
  • promoção de práticas de ensino colaborativo com pessoal e alunos.



Vídeos:
  1. Calendário do Mar 2020
  2. Sea of wonders 2018-2019


sexta-feira, 7 de junho de 2019

Novos escritores da Anselmo de Andrade - Projeto Read On - Europe

Os  textos dos  alunos Sara Coelho, Rodrigo Gonçalves e Bruna Rosa,  elaborados na disciplina de Inglês, no âmbito do projeto europeu Read-On e sob a coordenação da professora Rita Neves, foram publicados na revista Spark Young Writers. 

Foram publicados com os seguintes títulos: 



Sara Coelho, Was it really a dream (p.28)
Rodrigo Gonçalves Complaint letter (p.9) 
Bruna Rosa, As easy as science fiction (p.15)


revista Spark Young Writers é editada pela Writing West Midlands e destina-se à divulgação de escritores e da escrita criativa na Europa. Participam, neste âmbito, crianças e jovens com idades compreendidas entre os 8 e os 20 anos de idade que vivem no West Midlands do Reino Unido ou na Europa continental.


William Gallagher, editor da revista Spark Young Writers, menciona no nº 14 da revista, que , citamos,«estes escritores são o futuro, força e vitalidade dos seus países,   e a sua paixão e o seu talento, faz-me prever que este futuro é prometedor» . Acrescenta também que, referindo-se aos contributos recebidos para a edição nº 14, «gostaria de agradecer a Sara Coelho, uma aluna portuguesa, que no seu texto menciona o fado  que eu simplesmente nunca tinha ouvido. Eu tenho agora uma coleção de albuns de fado, que fui ouvindo enquanto editava os textos deste número da revista.»

Parabéns aos alunos pelo seu contributo!


Fica a convite para a leitura!