2025 - Todos Juntos a Ler A Primeira Aula Todos Juntos a Ler «A Primeira Aula» - Marta Soares e Matilde

 

No passado dia 4 de abril, no âmbito do projeto RBE «Todos Juntos Podemos Ler», tivemos o prazer de receber a autora Marta Soares, que nos apresentou o seu livro A Primeira Aula. Esta obra aborda com sensibilidade e simplicidade a experiência do primeiro dia de escola, destacando a importância da amizade, da descoberta e do apoio mútuo nesta fase tão significativa para as crianças e respondendo às questões que as pessoas têm sobre a deficiência.

Tratou-se de uma sessão realizada em colaboração com a Biblioteca Escolar  e a Unidade 1 de Apoio Especializado para a Educação de Alunos com Multideficiência, na EB/JI Feliciano Oleiro, na pessoa das Professoras Teresa Simas Ferreira e Helena Mafra. 

Foi com muito gosto que contámos com a presença do CIBE-Coordenador Interconcelhio das Bibliotecas Escolares,  Dr. João Paulo Proença, da Diretora do Centro de Formação, Dra. Fátima Pires, da Adjunta da Direção, Itália Temudo, e da Coordenadora do Departamento do 1.º Ciclo, Cristina Pereira. 

Este momento especial contou ainda com a participação dos Encarregados de Educação dos nossos alunos.

Estiveram também presentes as Coordenadoras das duas Escolas do 1.º Ciclo do Agrupamento, Cristina Alves e Maria João Calvário, bem como todas as Professoras e Educadoras Titulares de Turma, Professoras da Unidade de Multideficiência e Professoras do Ensino Especial.

Importa ainda destacar o envolvimento dos alunos do 1.º ao 4.º ano de escolaridade, que participaram de forma atenta e interessada, contribuindo para a riqueza e o sucesso desta iniciativa de promoção da leitura.

Para saber mais sobre o trabalho da autora, podem seguir a Marta Soares no Instagram: @marta.tsoares.

Facebook: https://www.facebook.com/p/A-primeira-aula-Livro-infantil-61557166553718/

2024 - 50 ANOS - 25 DE ABRIL - É SEMPRE TEMPO DE CUIDAR

 50 ANOS  - 25 DE ABRIL - É SEMPRE TEMPO DE CUIDAR

A biblioteca escolar do AE Anselmo de Andrade assinalou os 50 anos do 25 de abril recordando a comunidade escolar que é sempre tempo de cuidar da democracia. 

Revistou um painel alusivo ao 25 de abril elaborado por duas turmas do do 4.º ano de escolaridade, em 2017, da EB/JI Feliciano Oleiro, que puderam rever o seu trabalho.  

Os alunos, então, leram e disseram o poema de Fernando Pessoa «O comboio descendente». Após a atividade de leitura, ouviram a composição musical de Zeca Afonso "No comboio descendente" do disco Eu vou ser como a toupeira (1972):

Após a leitura e a audição do poema musicado por Zeca Afonso, os alunos das turmas A e B do 4.º ano de escolaridade pintaram um painel com 4,60m, alusivo ao 25 de abril e à liberdade que reinava no comboio descendente. 

Na exposição a biblioteca escolar também fez alusão ao apelo de Sérgio Godinho na sua composição musical de paz, pão , habitação, saúde, educação, tão atual  e urgente nos tempos que correm: 

A biblioteca também divulgou alguns livros que foram objeto de censura e que despertaram o interesse dos alunos. 

Por último, foi feita a divulgação do programa das celebrações da cidade de Almada.

2022-2023 - MONTRA - livros e desafios culturais

 

Exposições sobre a obra de Jorge Arrimar, o Natal, o amor, a cultura chinesa, entre outras temáticas, divulgação de títulos da coleção, divulgação de novidades foram sendo realizadas ao longo do ano letivo na BE da ESAA.

2022-2023- CIENTIFICAMENTE PROVÁVEL - CHAM - Universidade Nova de Lisboa

 MONSTRA MARINA - Do real ao imaginário

Na semana da leitura, investigadores do CHAM da Universidade Nova de Lisboa, realizaram duas palestras intituladas “Monstra Marina” e «Arqueologia subaquática» dirigidas alunos do 3º ciclo  e ensino secundário da Escola Básica e Secundária Anselmo de Andrade.

Os alunos foram convidados a realizar uma viagem desde os primórdios da navegação e do conhecimento do mundo, onde todos os fenómenos que apresentassem forma, tamanho e ruídos fora do comum, eram apontados como monstros. Os marinheiros e a população da época temiam a Monstra Marina.

 Observaram várias gravuras da época e conversaram sobre os aspetos históricos e mitológicos que habitam o imaginário popular, há muitos séculos. A Monstra, disseram, consistia no modo como as pessoas entendiam o avistamento de baleias ou cachalotes,  animais desconhecidos, que deram origem a uma cartografia que, para além dos territórios conhecidos, monstros marinhos de várias formas e feitios eram alusivos ao que, hoje, chamamos e identificamos como baleias, pelos esguichos representados sobre as suas cabeças. 

Havia o hábito de atribuir o nome de animais terrestres a estas criaturas marinhas: vaca-marinha, lobo-marinho, cavalo-marinho, entre outros, que originaram muitos mitos. 

No âmbito da sessão sobre «arqueologia subaquática», o CHAM deu a conhecer os principais tipos de sítio conservados em ambientes submersos, considerando os processos de formação do registo arqueológico, algumas da metodologias de prospeção, escavação e registo de contextos arqueológicos submersos e alguns procedimentos para a identificação de materiais específicos relacionados com aspetos da cultura marítima.

Os alunos, por último, levantaram várias questões e realizaram trabalhos que foram expostos na Oficina da cultura, em Almada, na semana cultural do agrupamento, conforme os registos abaixo indicados: 

                                         

                                       

                                     Imagens: biblioteca do AE Anselmo de Andrade

2022-2023 - Projeto «10 minutos a ler» no AE Anselmo de Andrade

Leituras diversas na sua temática, individuais ou em grupo, de um livro comum a todos, ou à escolha de cada aluno, em todos os níveis de ensino, fazem parte dos 10 minutos a ler no AEAA. 

«O projeto 10 Minutos a Ler foi desenhado pelo PNL2027 com o objetivo de contribuir para a promoção do gosto de ler, indispensável ao desenvolvimento de hábitos de leitura e à formação de leitores mais competentes. Para estimular a criação de uma rotina de leitura na família, nas creches, nos jardins de infância, nas escolas, na academia, no trabalho e no lazer, o Plano Nacional de Leitura lançou o repto “Ler sempre. Em qualquer lugar.” e o projeto 10 Minutos a Ler». (PNL2027)

Apesar do desafio ter sido dirigido às escolas dos 2.º e 3.º ciclos do Ensino Básico e do Ensino Secundário da rede pública, foi adotado também pelas escolas do 1.º ciclo do AE Anselmo de Andrade e, no 3.º ciclo, a turma F do 9.º ano de escolaridade, deixou-nos algumas sugestões de leitura: 

                

  

  

 

Leia! Leia sempre! Leia, em qualquer lugar! 

Leio, logo viajo! :)

2022-2023- O AEAA a Ler - Ação «Escola a Ler

 

A ação "Escola a Ler", responsabilidade da Rede de Bibliotecas Escolares, do Plano Nacional de Leitura 2027 e da Direção-Geral de Educação, tem como objetivo promover a leitura de forma sistemática e estruturada, bem como criar uma rede colaborativa de trabalho e partilha, assente em objetivos específicos.

A promoção da leitura e a melhoria da competência leitora dos alunos são incentivadas,  proporcionando-lhes a oportunidade de terem acesso a um vasto leque de obras, que contribuirão para o seu desenvolvimento pessoal e cultural, contribuindo para a sua capacitação para uma melhor participação cidadã.  

No âmbito desta ação, as bibliotecas do AEAA, através de uma candidatura, adquiriram novos títulos.